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发育迟缓,自闭症
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对大连自闭症康复机构,儿童情绪理解能力训练

2021-08-30 10:02:56

大连自闭症康复机构


    对自闭症儿童情绪理解能力可以分为如下几个阶段进行,主要是通过识别卡片来调节情绪识别能力。对大连自闭症康复机构,儿童情绪理解能力训练。


    整个活动就是使儿童学会用水果、蔬菜图片拼出人脸。过程中需要儿童了解蔬菜和水果的形状特点以及人脸的基本构造,发挥他们想象力,大连自闭症康复机构遵循如下规则:两个眼睛必须在鼻子上面,子的下面是嘴巴,耳朵在脸的两端,在构造人脸的基础上,可以诱导儿童摆出有表情的人脸,比如香蕉作为嘴巴朝下,看起来似乎是伤心的表情。


    卡片人物表情识别阶段,人物设定为6个人物,每个人物都有高兴、生气、悲伤、惊讶四种表情。这种表情游戏教具可以刺激视觉记忆力、学习识别和理解不同的表情、培养坤志管理自身情绪的能力、增进语言的发展、培养儿童的社交能力,此种方法也叫Educo表情游戏教具法。


    一个阶段是在学习了情绪的外在表现之后进行的,此阶段重点教导自闭症儿童“感受可以因外在环境而引发”,比如在某个处境中,因以外濒临所产生的恐惧感。卡片中的处境可以引发开心、悲伤、害怕、生气四种感受,在这阶段的训练中,教会自闭症儿童图中所蕴含的情绪线索,使其能推断卡片中人物的感受。


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