自闭症是一种大脑广泛发育障碍,是先天性的疾病,与父母的教育方式并无直接关系。由于患儿大脑某些区域的神经连通过度或不足,不能发挥正常功能,从而导致自闭症人士神经系统的信息处理能力终身受到障碍,使得他们无法获得有品质的正常生活。
大连自闭症训练机构ABA是科学的应用行为分析疗法,是一种结构化的教育方法。它可把要教授的技能分解成可执行的行为单元,用特殊的手段对每一个行为单元进行培训直到掌握,最后把已掌握的行为单元串联起来形成更为复杂的行为,表现在语言、模仿、游戏技巧、社会交往等。在治疗自闭症时常采用的行为疗法。
大连自闭症训练机构结构化教学法源起于自闭症儿童利用视觉多于其它感官,所以视觉策略是教导自闭症儿童的其中一个有效方法,它能帮助建立及维持儿童的专注力,使他们容易接收和明白数据;且能把抽象的概念具体化,使指令表现完整、清晰和统一。
大连自闭症训练机构让训练活动尽可能游戏化,生活化,让孩子愉快,才能让孩子接受和喜欢。对孩子的干预方式,就是不断地跟他玩,跟他游戏。就算是很无聊的游戏,还是要跟他玩得很开心,玩三个小时,甚至五个小时。